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部分与部分合于一体,是一种胶着的状态。两个常常在一起的各部分,如果一个部分突然离开了另外一个部分,会出现不适或者好象失去了什么似的,哪怕是在不长的一段时间里。有时,妻子上夜班时因加班回来的晚一些,在等待她的那一段时间里,我坐卧不宁,魂不守舍,内心里发慌的厉害,总害怕要出什么事情。人常说,两口子在一起生活久了,相貌上也会变的多少有些相同的地方,这叫夫妻相。我不知道这里面是否有什么科学根据,但我确实见这样的夫妻,也或许是我的眼睛不好用,但我也相信夫妻相之说。武当功夫中的化力,在夫妻生活中就是一个和解与同化的过程。我小的时候,常见父母吵架,现在已经看不到她们争吵了,即使意见不同,最后也会有一个折中的结局。在几十年油盐酱醋的生活中,他们之间的差异已经越来越少了。有一天,他们会象一个人似的,我相信。最终,我与我妻子也会成为一个人的,我也相信。不是合二为一,而是融合,相互的化解。
一日外出归来,见女儿把布娃娃、大猩猩、小狗、小熊等玩具,全集合在沙发上,她左手持书,右手执鞭,正在给这群小动物讲课。感动之余,我的思绪自不而然地回到了童年,回到了我的一位小学老师身上。 老师姓陈,与众不同的特点是,下巴上有一颗又黑又大的痣,方脸,爱剪那种整整齐齐的短发“运动头”,常穿一套整洁的蓝布衣服,人很温和,但不爱笑,她所任教的地方是我的母校——河湾完小。70年代,她每天都要步行3公里多,从县城老街赶到这所僻远的小学给我们上课,一天早课、晚课地往返两趟,然而她依旧精神饱满、行动利落。她第一次给我留下较深印象,是在一节语文课上,我的同桌小菊拿出一张她自己画的比较怪诞的画片让我看,我一下就被上面的滑稽人物逗乐了,不禁哑然失笑。当我抬起头时,陈老师已站在我面前,全班同学的目光都跟随着她的目光一起向我射来,我的脸上像爬满了一千只毛毛虫,又疼又痒,难受极了。可陈老师接过画片看了看,竟也轻轻地笑了,并大声说:“同学们,这位同学的画画得不错,下课后大家都可以来看看,虚心向她学习。只是,在上课时间画画,是不对的,希望大家以后都能遵守课堂纪律,好不好?”老师的话音未落,全班同学都异口同声地大声回答说:“好——!”我和小菊更是被老师的宽容,感动得声音洪亮。 陈老师是我们四年级2班的班主任,她常鼓励我们努力学习,学好本领将来为国家出力。并说学习好还不算,一个人还要热爱劳动,才能成为德智体全面发展的好学生。于是,我们2班的同学常常天还不亮,就已从四面八方赶到学校,冲洗公共厕所和打扫环境卫生了。那时,我们乡下还没有钟表,每天早上都是奶奶喊我起床。可能是由于奶奶的身体不舒服,一天凌晨,她竟早早地把我叫了起来。当我约另一个同学来到学校时,天还是黑沉沉的,东方没有一丝泛白。时置冬季,南国的天气同样寒冷,我俩只好爬进简陋的教室里,用书包当枕头,迷迷糊糊地睡着了。醒来时,我们已被陈老师怜爱地搂在自己温暖的怀中……有一天早上,我为了和一个同学争扫帚,手背被捆扫帚的铁丝划破了一大口,血如水流。一个同学立即到校门外的水沟边,扯来一把可以止血的蒿子,由陈老师用她干净的手帕为我包扎之后,再由她把我背到城里的医院治疗。那一年,在陈老师人格力量的感召下,我一个人在学校里就做了3百多件好事,除去节假日,几乎每天都要做一两件。当我在那个学年里,第一次被同学们评为“三好”学生,在领奖台上怀抱一本笔记本和一张鲜艳的奖状时,我的心里充满了对陈老师的无限敬意和感激。 当年,不但老师的工资低,全校的老师也只有一间办公室,有的老师没有办公桌,大多数老师没有宿舍。4年级下学期,学校要求我们同5年级一起上晚自习,陈老师便要每天往返3趟,行程20多公里来为我们授课。现在想起来,陈老师那时几乎顾不上照顾比我们稍小的两个女儿,但她总是那么神采奕奕、满面慈祥。期末考试,她还拿出自己微薄的几文工资,为班上的每一个同学,都买了一包当时我从没吃过的饼干。当她用背篼背来许许多多的饼干,一个同学手上递一包,并鼓励我们这些从没吃过早点的农村孩子,吃饱了好好考试时,有的同学竟感动得流泪。 由于那时年龄小,对陈老师的家庭情况了解不多,不知现在她们一家住在何处?情况如何?是还在执教呢?还是已经退休了?如今,我这个她当年的小学生已从军多年,后又做了公安、财政等许多工作,自己的女儿也都上学了。今天,在想念陈老师,并按照她的教诲努力地做事的同时,我希望我的女儿也同样地敬重她的每一位老师,或者将来她也能成长为一位受人尊敬的老师。 陈老师,无论您身在何方,无论您能不能感觉得到,今生今世,我都会默默地为您虔诚地祈祷和祝福。
10、我不能给你全世界,但是,我的全世界全都给你。